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  田校長多次在家長會上講：“我們要把學生塑造成為有著高尚品質、高雅氣質、良好行為習慣、適應能力強并具有堅韌不拔的奮斗精神的高素質人才。”作為家長有誰不希望孩了像田校長講的那樣。十年樹木，百年育人。教育孩子不是朝夕之事，而是需要老師的精心培養(yǎng)，家長積極配合，學校及老師讓女兒經常參加外事活動，做翻譯，堅持不斷進取，逐步形成健全的素質。就像田校長經常講的：“做出突出成就，貢獻最大的人，不一定是那些所謂智商最高的人，而是有著健全性格和心理素質、意志堅強、品質良好、能把握人生的學生。”田校長常講，每參與一次外事活動，不但要主動虛心學習及交流，還要做到交流中有較量，要為民族爭光。我們要求她每次參加活動就要真正去面對、去實踐，只有真正參與，才能有真正鍛煉的機會，才能提出問題，才能提高自己的心理素質。女兒經常主動寫日記，總結經驗教訓。

  1995年在上海舉辦的第二次全國中學生日語演講比賽，女兒聽到這個消息十分激動，并說：“我一定要積極主動參與競爭，把上次應該得到的成績拿回來！”在學校和老師的精心輔導下女兒做了充分準備，我們也幫不上忙，只有做好后勤工作。在日語老師鄭從容的帶領下，開往上海的列車啟動了。誰知道女兒到上海就高燒不退，把鄭老師嚇壞了，到處找醫(yī)生和買藥。老師征求女兒意見說：“你生病了，不參加比賽了吧？”女兒堅持要參加，說決不能辜負老師和學校的辛勤培養(yǎng)和希望。女兒最終獲得了一等獎的佳績。其實這是學校素質教育和老師精心培養(yǎng)的結果，與學生家長的配合也是分不開的。

  1996年參加由田校長帶隊的師生代表團走出國門，又一次給了女兒提升外事活動能力的鍛煉機會?；貒笈畠撼Ｕ勂鹪谌毡镜氖斋@，特別談到田校長帶領師生怎么做到既虛心學習，又維護民族尊嚴，巧妙地做到了外事活動中既有交流，又有較最。我們都很受啟發(fā)。女兒在外語學校6年，每一天的學習生活，無一不是在學校領導和老師的關心下進步、成長的，可以說外語學校的老師在教書育人和孩子的成長中像慈母一般關愛備至，不留一點私心，我們十分感謝學校領導和慈母般的老師。

  現在女兒在北京一家外企工作，每次回家還經常談起在外語學校6年的成長感受，經常記起美好的回憶，并極其留戀田校長及老師給予的教育和啟發(fā)。這一切都使我們感到基礎教育對人一生是多么重要，家庭主動和學校配合是多么關鍵。

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